刘玉华，1991年毕业于山东师范大学数学系数学专业，高级教师。先后获得山东省特级教师，山东省创新班主任，滨州市首届名师，滨州市突贡专家，滨州市学科带头人、教学能手、创新教师等荣誉称号，被聘为“国培计划示范性性项目高中骨干班主任培训专家组成员”。
执着追求，砥砺前行
2016年4月，我入选第三届齐鲁名师工程人选，既是一种荣誉，又是一种责任，更是一种不断的追求：追求个人素养的全面提升、追求带动同伴共同发展、追求引领学生幸福成长。因为我任职的学校为新建学校，人手少，虽然工作任务比较重，但我一直不懈追求，砥砺前行。现总结如下：
一、落实规划，砥砺前行
根据制定的三年发展规划，我认真学习十九大精神，积极贯彻“立德树人”的教育方针，努力学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，不断学习教育教学理论，同时加强新课程标准的学习与解读。提升自己的综合素养。
工作上，我对自己高标准、严要求，严格遵守学校的规章制度，热爱党的教育事业，热爱学生，遵纪守法，廉洁从教，以身作则，为人师表，教书育人，师德先行，做教师的表率。
作为高三班主任，我的座右铭是“做学生的优秀同学”，走进学生中间，和学生同欢乐，共痛苦，积极践行做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做有教育情怀、勇于追逐教育梦想的好老师，用自己的人格魅力和高度的责任感来影响教育学生。
二、不断学习，反思实践
学习使人进步。我在繁忙的工作中坚持多阅读，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《班主任之友》、《中学数学参考》、《人民教育》等书籍刊物，撰写读书笔记三万四千多字，当然，我知道，我读的书籍比较散，不够专业和精深，撰写的读书笔记很肤浅，但我在读的过程中确实在不断思考，下一阶段我会更加有选择地进行阅读。
我从教26年，担任班主任23年，坚持写教育教学反思是我的习惯。一年中，我写了教育教学反思10万多字。每次外出学习，晚上，我都会记下自己的思考和感悟，今年上半年两次外出学习，我每天写一篇反思，共写了14篇；无论是教学还是班级管理，遇到什么问题，我都会记录下来。例如，听完公开课，我写出教学反思《课堂的灵性到哪里去了》，自己讲完公开课，我写了教学反思《省实验教师交流体会》；高考完，我会对我的级部管理、班级管理、教学工作作出总结，反思得与失；撰写班级日记是我的一大喜好，一年中，我写的班级日记有五万多字。通过这些反思，我逐渐理清自己的工作思路，找出工作中的问题，以便更有效地去进行教学。
进一步反思自己的读书笔记和教学反思，感觉还是有些小儿科，缺乏理论的指导，缺乏高度和深度，在以后的学习中，我会多学习一些前沿的教育教学理论，以道御术，进一步搞好自己的教育教学。
三、不断探索，改革创新
作为一名教师，我始终在教学一线，积极尝试课堂教学的改革和创新。我主要对新授课和复习课两种课型的教学模式做了进一步的探索。
我校主张的新授课教学模式为“问题引领，自主建构”，我一直致力于如何设置问题，以问题为主线，激活学生的思维，贯穿课堂的始终。为此，我执教《对数函数及其性质》，《等比数列》，《指数函数及其性质》等10余节市、区级公开课，其中《等比数列》，《指数函数及其性质》课堂实录发表在《中学数学杂志》上。
复习课的教学模式为《题组教学法》，最早是由滨州市教研室王文清老师提出来。在使用的过程中，我们不断探索题组中的题目如何设置更合理；在课堂上，我们主要在如何处理题组的关系上不断探索。我先后执教《基本不等式》、《二项式定理》等多节复习课，受到了同行的一致好评。
四、研讨互助，引领示范
“独木不成林”，“一花独放不是春”。作为齐鲁名师工程人选，我们有责任、有义务带领教育人一起前行，为我们的山东教育贡献自己的力量。
我除了带领学校数学组不断进行教学研讨之外，还在市教科院的领导下，作为滨州市名师工作室主持人组建了工作室，工作室成员为滨州市各个高中学校的骨干教师。工作室现在已经启动，正带领大家一起学习、交流、探讨教育教学中的诸多问题；工作室成员职责和任务明确，具体方案见齐鲁名师工作室，现在正在按计划工作中。
在一年的工作中，我听课、评课60余节，和数学组老师共同研制复习课导学案，亲自执教示范课10余节，指导的多名教师获各种奖项。苏洪普获得滨州市录像课一等奖，李俊岭获得滨州市优质课二等奖；苏洪普、王清娥、李俊岭获得滨州市说题比赛一等奖，张怡获得滨州市说题比赛二等奖；刘晓蕾获省青年教师素养大赛二等奖；在高考中，高三文、理数学组均获教学质量优胜学科组；苏洪普获市教学创新优秀成果奖。自己负责高三高考成绩获滨州市教学质量优胜奖。
五、小有收获，任重道远
一年中，我在自己的岗位上一直兢兢业业做好本职工作，做好各种志愿服务工作，我被聘为“国培计划首都师范大学高中骨干班主任研修项目授课教师”，“山东省高中数学工作坊主持人”；多次执教市、区、校公开课，多次在市、区备课会上发言，获得“滨州市教学创新先进个人”，“滨州市教学先进个人”，市级课题《高中课堂教学提问有效行策略研究》结题，《打造高中数学高效课堂的策略研究》获滨州市教学创新优秀成果奖。
一年的名师人选培养，使我受益很大。其它齐鲁名师人选的积极上进和卓越的成绩，激励我去继续努力，不断学习、不断改革、不断带动、不断发展，力争成为一名合格的齐鲁名师。以后的工作，任重而道远，我将一如既往，认真履行名师人选的职责，再接再厉，务实创新，积极地参与各项活动，力争将研究的教学成果，在更大的范围内推广、交流与学习。