张子民，男，中共党员，教育硕士，中学高级教师，山东省教育科学研究院教育专家库人选，省远程研修课程专家。先后获山东省教学能手，省远程研修优秀学员、优秀指导教师，市体育工作先进个人，市优秀班主任、优秀教师等荣誉。两次获潍坊市政府教学成果一等奖。在《中国教师》、《中国学校体育》等杂志发表多篇教育教学文章。

教育无小事

记得卡耐基也曾说过：“一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业”。教育，原本也不是什么惊天动地的伟业，教育只是一些小事，我们每天做的就是这样一些小事，如：早上来到学校，先走进班级，看一看学生是否到齐了，哪个孩子没来；天气变冷的时候，看看孩子们是否添了衣服；下课时，利用课间和孩子们交谈几句，问一问上课开小差的同学是什么原因，帮其改正；对于课堂作业有问题的孩子，及时点拨一下；不上课时就在办公室里备教材，备学生，然后根据学生的特点制定相应的教学策略。

教育，无非就是做这样的小事。也正是这些小事，才会成就国家教育的大事。教育是培养“人”的大业，正如飞机这样一个庞然大物是由几万个小零件组合起来的一样，人的培育要靠我们一点一滴地去做，这是一个大量的做小事的过程，同时也是一个长期的过程，教育不可能有“速成班”，不可能三个月或三年就培育出巨人来。仔细想想，这些年做过的、在脑海里留下的，只是一些微不足道、平平淡淡、不成体统的片段和细节：每天微笑着对待孩子，有时摸一摸孩子的脑袋，和孩子亲密地接触一下；每天做好课前准备去上课；对于有问题的孩子及时地打电话跟家长沟通；每天的工作结束后仔细想想一天的工作做得怎样。作为一名一线教师，等着我们去做的就是这些小事，没什么伟大的事情可让我们去做。但是要把这每一件小事做好，做到位，并不容易。管建刚教授曾说过：“做好小事即真教育”。比如经常有学生上课不专心听讲，怎样把这件小事处理好呢？是简单地提醒一下，还是仔细地想想：这个孩子为什么开小差？找出具体原因，然后针对问题对症下药，帮他改正开小差的缺点。只有这样，我们才会把教育的小事做到位。

真正的教育，是能影响人的教育，往往蕴藏于一些很小很小的细节中。我们平时的一个举动、一个微笑、一个眼神，或者是同孩子之间的一次简短而平和的会话，其间饱含的真情却传递出师生间零距离心灵交流的火花。我相信，无论我们聪明与否，只要我们愿意脚踏实地地从小事做起，做好教育的小事，就一定会成就国家教育的大事。一句话——教育无小事，做好小事即真教育！