“行止有伦，明德为先”是合肥市伦先小学的校训，希望每一个学生言行举止文明、规范，全面发展的同时，明德于心，寓教于行，做德才兼备的人。

合肥市伦先小学是一所开办仅4年的小学，位于安徽省合肥市新站高新区，新站高新区是全国首批产城融合示范区之一，作为该区目前较大的“失地农民”安置小区配套小学，合肥市伦先小学“失地农民”家庭学生占在校生总数的70%左右。

“失地回迁居民”文化水平相对较低，家长对孩子的教育方法单一，学生们的学习、生活习惯较差，品德素养相对较低，给学校教育带来了困扰。面对这种情况，2015年伦先小学开办之初，张厚贵校长和同事们经过调研，认真分析了学情，明白学校德育工作的巨大压力，如果解决不好，会影响学校整个教育工作。鉴于此，张厚贵校长提出以“行止有伦，明德为先”作为校训，培养学生形成美好的品德，必须从一言一行抓起，落实到常规工作中去，找准工作抓手。

“失地农民”子女的德育问题若解决不好，将直接影响到家庭、学校乃至整个社会的和谐与稳定。怎么将德育工作落到实处，伦先小学团队确立了“课题引领，实训巩固”的学校德育发展路径。他们期望，学生们起点低，落点高；起步晚，进步早；起跑慢，起飞快。

学校申报了市级课题“家校合作下‘失地农民’子女的德育途径研究”，并进行了扎实的研究，顺利结题。形成了“一二三五”德育培养模式，即“一套机制，两支队伍，三层意识，五全教育”。学校确立机制，引导家庭和学校两支队伍共同努力，全体师生、全体家长逐渐巩固“认同、参与、促进”意识，形成合力，全面对学生进行思想政治、道德品质、学习能力、自主发展及社会参与五方面教育，促进了学生全面发展，落实了立德树人根本任务。

仅仅两年多的发展，伦先小学家委会从依附学校的“要我管”到自主发展的“我要管”，家校关系从若即若离到相濡以沫，已成为学校管理不可或缺的一部分。家委会承办“家长大讲堂”活动，自行组织“清明祭英烈”活动，参与学校食堂中午值班、运动会、校服订制……

“实训巩固”则落实到学生的一言一行。学校意识到，要想提高学生们的整体素养，必须从他们的言行举止抓起，这也是校训的精髓所在。学校团队经过认真考量、多方论证，确立了崇尚礼仪的“跆拳道”运动作为全体学生实训的载体，进入课表，组建校队，惠及每一个学生。跆拳道训练讲究以礼始、以礼终，学生们在日复一日的训练中，锻炼了体魄，明白了礼仪，培养了品德。

短短几年，合肥市伦先小学的跆拳道运动在省市级大赛中崭露头角，成为合肥市传统项目学校，获评安徽省科普示范学校，学校戏曲节目点击量一夜过万，师生获奖全面开花。

“文质彬彬，然后君子。全面发展，德才兼备。”面对未来，张厚贵校长充满自信。他说，合肥市伦先小学将继续秉承校训，坚持以学生发展为中心，关爱每一个学生，让每一个学生都能成人、成才。