《古罗马的政制与法律》教学设计

山东省北镇中学：杨永福

【课程标准】

1、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用

2、理解法律在人类社会生活中的价值。

【教学目标】

1、通过阅读教材和材料，能准确理解从习惯法到成文法的原因，评价，体会成文法代替习惯法是法律的一大进步。归纳、理解万民法出现的背景和过程，并分析罗马法的实质，知道罗马法在维护罗马国家统治中的积极作用，以及对人类社会的深渊影响！

2.在学习过程中，通过相关案例和材料锻炼学生分析问题、理解问题的能力，通过阅读史料，学会准确提取史料信息、得出结论。

3.结合教材，体会罗马法形成发展过程中平民斗争的推动作用，以及法律在罗马国家发展中的积极作用，通过具体的案例和史料，体会法律在人类历史发展中的价值，体会社会公平、正义是全人类共同的追求，并让学生认识到法律的重要性，从而形成敬畏法律，遵守法律，维护社会公平、公正、正义的意识，达成对依法治国和社会主义核心价值观的认同。

【教学重难点】

重点：认识《十二铜表法》的颁布是平民的胜利，体会罗马法是伴随着时代和社会形势的发展而不断发展完善的。

难点：体会法律在人类社会中的主要价值和罗马法留下的宝贵的精神遗产，认识罗马法的时代和阶级局限。

【教学设计】

新课导入（一）：

展示图片：司法女神，让学生说出女神造型的寓意

学生回答：公平、理性思考、强制执行等

展示文字总结：

天平表示“公平”，宝剑表示“正义”，蒙住双眼表示“用心灵观察”。正义女神一手提天平，用它衡量法；另一只手握剑，用它来维护法。剑如果不带天平，就是赤裸裸的暴力；天平如果不带剑，就意味着软弱无力。造像的背面往往刻有一句格言：“为实现正义，哪怕天崩地裂!”

过渡：公平和正义正是古罗马人的追求，也是罗马法留给人类的精神财富，今天我们就从历史当中寻找智慧！一起来领略罗马法的风采，体会罗马法的精神！

出示标题：漂洋过海去看你——古罗马的政制与法律

请大家先阅读一下学习目标……板书标题

要了解罗马的法律，先了解一下罗马

一、从共和国到帝国

展示：罗马版图从“蕞尔小邦”扩展意大利半岛至地跨欧亚非，成为大帝国的动态图

过渡：在版图扩张的过程中，罗马的政体也经历着变化——君主制---共和制---帝制，在罗马国家发展中起关键作用的就是罗马法。

二、罗马法的起源、发展和完善过程

1、罗马法起源——从习惯法到成文法

（1）习惯法

问题：罗马法最早是从哪里起源的？

出示材料：在社会发展某个很早的阶段，产生了这样的一种需要：把每天重复着生产、分配和交换产品的行为用一个共同规则概括起来，设法使个人服从生产和交换的一般条件。这个规则首先表现为习惯，后来便成了法律。——恩格斯

问题：罗马法起源于哪里？

学生回答：生活中的习惯

总结习惯法特点：人们生活中的习惯被广泛接受成了法律，没有明文规定，法律与习惯之间没有明显的界限。

问：习惯法在使用过程中会带来什么问题呢？

学生回答：……

出示材料：

故事：公元前498年，大贵族阿匹乌斯看上一个漂亮的平民女孩维吉尼娅。阿匹乌斯引诱维吉尼娅遭拒后，便派手下诬陷其为自己丢失的奴隶，依据习惯法奴隶归主人所有，于是阿匹乌斯便将女孩强抢回府。维吉尼娅的辩护人说，女孩的父亲两天后就会回罗马，请等他回来后再审判，在这之前，应先放女孩自由…但阿匹乌斯说服法官，做出了判决。

问题：当时的贵族法官最有可能会如何判决？为什么？

学生回答：……

结论：最有可能把女孩判给大贵族。总结习惯法的弊端：没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性和不确定性，损害平民利益。

过渡：平民会采取什么行动来反抗？贵族会采取怎样的措施？请同学们看视频，思考罗马人是怎样解决上面的问题的

出示视频及问题：贵族与平民斗争的最终结果是什么？

贵族与平民是通过什么方式来解决矛盾的？

学生看视频后回答：制定法律和平谈判

老师补充：制定法律、和平谈判的方式可以减少流血牺牲，可以表达双方的意愿，而且可以持续很长的时间。

过渡：这部法律就是《十二铜表法》

（2）《十二铜表法》

出示《十二铜表法》内容：

过渡：贵族、平民对其如此关注，是因为法律的规定关系到他们的切身利益。我们来看看下面的几条法律条文。

呈现材料：《十二铜表法》及相关规定

第3表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，甚至杀死或卖之为奴。

第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。

第8表毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得以同态复仇而“毁伤其肢体”。

第9表不得为任何个人的利益制定特别的法律。

第11表禁止贵族与平民通婚。

问题：如果你是当时的平民/贵族,请指出哪些规定明确维护了你的利益？

1）、小组合作分析《十二铜表法》中蕴含的信息，并做好记录。

2）、小组展示各自的答案……

老师补充：通过同学们的分析，《十二铜表法》的内容并没有明确的保护贵族或平民，虽然保留了部分贵族特权，但一定程度上体现了公平和公正，有利于保护平民利益。某些规定相对落后与野蛮。

老师总结：

（1）维护贵族既得利益：保留债务奴隶制，仍拥有一系列特权

（2）是平民的胜利：部分内容体现了公正、平等，限制贵族对法律的随意解释

（3）树立了三大原则：私有财产不可侵犯，法律面前人人平等，法律至上

（4）保留了一些落后习俗

（5）贵族与平民矛盾依然尖锐

过度：继《十二铜表法》之后共和国又制定了许多法律…

由学生阅读教材找出：

公元前445年，允许贵族与平民通婚

公元前367年，平等的获得公有土地的权利

公元前326年，废止债务奴隶制

公元前286年，损坏公民财物赔偿条款

问题：这些法律起到了什么作用？

回答：缓和了平民与贵族的矛盾；维护了罗马社会的稳定、国家的统一；为罗马进一步的扩张提供了保障

2、罗马法的发展——从公民法到万民法

呈现视频：……

问题：扩张中的罗马遇到了哪些新问题，最后是如何解决的？

学生回答：罗马与被征服者的矛盾；被征服的各民族之间的关系；商业贸易引发的纠纷。

万民法的出现

总结认识：法律不仅是解决社会矛盾的有效手段，也是维护社会稳定、国家统一的重要工具！

呈现材料：公元前27年，屋大维确立个人独裁统治，罗马开始帝制时代，并进入了近200年的和平与繁荣时期。3世纪罗马开始陷入内外危机之中，395年罗马帝国分裂，476年西罗马帝国灭亡。

过渡：为了维系帝国的统治，东罗马帝国的统治者们非常重视法律的整理，最著名的是查士丁尼皇帝

3、罗马法的完备——《查士丁尼民法大全》

呈现材料：《查士丁尼民法大全》学习笔记

问题：结合教材，找出笔记中有错误的地方并加以改正！

总结：……

小结回顾：罗马法的发展历程：

平民与贵族的斗争：从习惯法到成文法—表现形式更明确

对外扩张中补充发展：从公民法到万民法—适用范围更广泛

为维系帝国的统治《查士丁尼民法大全》—法律更加系统完备

总结启示：

根据社会形势的变化和国家发展的需要，罗马法在融合中不断创新，在创新中日益完善，走向开放，与时俱进！

过渡：虽然罗马法在不断创新，但最终也无法摆脱其所处的时代——奴隶社会，只能是维护奴隶制度和奴隶主阶级利益的工具

三、罗马法的影响：

呈现材料：

德国著名法学家耶林在《罗马法精神》中说：“罗马曾经三次征服世界：第一次是武力；第二次是宗教；第三次是法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”

问题：结合教材，概括罗马法对世界产生了哪些影响

学生回答：……

教师总结：对古罗马：调解矛盾、稳定秩序、维护统治

对世界：被中世纪西欧封建国家采用

近代以来欧洲国家立法的蓝本

影响了亚洲国家（中、日）的法律

总结启示：法律既是推动社会进步的重要力量，也是人类文明的重要标志

四、罗马法的精神传承

呈现材料：

英国著名法律史学家梅因说：“我找不出任何理由，为什么罗马法律会优于印度法律，假使不是有‘自然法’理论给了它一种与众不同的优秀典型”。

问题：材料说明罗马法的“优秀”是因为什么？

学生回答：自然法

自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念。自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则。

法源于自然，自然界存在一些普遍的法则,如理性、自由、生而平等、正义等，这些法则也必须体现在法律中。每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利，……

——古罗马自然法之父西塞罗

总结过度：

这些原则和理念是怎样体现和传承下来的？

【精神传承一】

材料：

不得为任何个人的利益，制定特别的法律。——《十二铜表法》

自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。——《万民法》

正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望——尤士丁尼《法学阶梯》

问题：材料体现了哪些自然法的原则？

回答：法律面前人人平等公平正义

材料：社会公平正义，是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要有光辉。

——温家宝

全面深化改革必须以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，如果不能创造更加公平的社会环境，改革就失去意义，也不可能持续。——习近平

总结启示：平等、公平、正义是全人类共同的价值追求，没有时间、地域，民族的界限！

【精神传承二】

材料：有人砍伐了邻居家的葡萄蔓，被告上法庭。在诉讼中原告不用“树木”，而称“葡萄蔓”，虽然他提供了确凿证据，却输掉了官司，因为法律中只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。

——盖尤斯《法学阶梯》

问题：材料中的判决合理吗？体现了怎样的理念？

有法必依、法律至上

依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

总结启示：法律的价值不仅在于它的内容要体现公平与公正，更在于她的精神能够很好的贯彻和执行下去！

【精神传承三】

材料：公元前4世纪，一高利贷者对一个欠债人的儿子（作为抵押的债务奴隶）滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众跑进元老院，向元老展示了这个少年被打伤的背脊，促使元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品”

——尼克拉斯《罗马法概论》

问题：债务奴隶制的废除体现了罗马法的什么理念。

回答：对生命的尊重

过度：对生命的尊重的理念传承至今

案例补充：一名女子半夜不慎摔成重伤，一名男子路过时发现了伤者，并洗劫了毫无反抗能力的受伤女子，然后又不忍心女子伤重而亡，于是报警后离开。事件的经过被附近的监控记录下来，后来该男子被警察抓获并被起诉！经过激烈的辩论，最后法庭做出无罪释放的判决。

问题：法庭为什么会这样判决？

学生思考后齐读：

法官的判决陈述：“对于拯救生命而言抢劫不值一提……我宁愿看到下一个抢劫犯拯救一个生命，也不愿看见奉公守法的无罪者对他人所受的苦难视而不见！”

总结启示：法律的目的不仅在于调解矛盾，保障人权，更在于捍卫良知、传递良知、弘扬良知！

课堂小结：

罗马法经历了从习惯法到成文法；从公民法到万民法；从零散到系统的三个发展过程，其中支撑她的是最基本的三大法治理念：公平、正义、平等。罗马法的发展完善维护了古罗马的统治，影响了世界，也成就了永恒的精神！

总结语：

罗马从蕞尔小邦开始，演绎了一部血与火的编年史，帝国的兴衰成败虽已成为过去，罗马人创造的文明却千古犹存！成文法的诞生，平息了贵族傲慢的“诡辩”，万民法为民族众多的帝国疆域签下了司法保障的契约。古罗马的智慧成就了罗马，罗马法的荣光成就了永恒的精神！从此，自由、平等、私有财产权利成为推动历史进步的旗帜，公平、公正、正义，走进了我们的生活，走进了人们的心里。正因为此，全面推进依法治国成为我们政制建设的重点，自由、平等、公正、法治成为了我们的价值观。从古至今司法女神的容颜不曾改变，人类对公平、正义的追寻也从未停止！卢梭说：“法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在每个公民的内心里”！

课堂练习：

根据所学内容，结合教材绘制罗马法发展结构图（要求：图示要体现时间、政体、法律等要素）