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楼主: admin

平日里的读书心得~

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  • TA的每日心情
    开心
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    [LV.1]初来乍到

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     楼主| 发表于 2020-1-14 11:37:54 | 显示全部楼层
        假日慵懒的午后,我翻起了于永正老师的教育文集《做一个学生喜欢的老师》,一段文字映入眼帘:“读和写是我的教育、教学不断进步的双翼。读与写的过程,是不断肯定自己、激励自己的过程,同时也是不断反省自己、否定自己的过程。在这样一个反复循环过程中,让自己的实践有了理性,使自己的路走得越来越正,越来越直了。”细细品读,内心竟久久不能平静。

        记得几年前,我从小学转岗到幼教,作为幼教专业的“门外人”,面对孩子的突发状况常常一筹莫展。许多老师与我开玩笑:你们班就是大孩子带着小孩子的“孩子班”。

        “孩子班”里孩子的奇招不断,有动不动就打架的,有怎么都不午睡的,还有哭个不停的,我差点被这些熊孩子逼到“崩溃的边缘”。那段时间我迷失了自己,也找不到作为幼儿教师的职业幸福感。直到读了张文亮先生《牵着蜗牛去散步》的文章,我豁然开朗。其实我可以做一个带着小蜗牛去散步的大蜗牛妈妈,在慢慢欣赏风景的路上共同成长。

        在与孩子牵手成长的过程中,教育类书籍的阅读帮了我不少忙。《发展与教育心理学》让我明白各个年龄阶段的幼儿在情感认知等方面的发展水平;《给教师的建议》为我的教学释疑解惑,教会我与孩子相处的方法;《鼓励是最好的教育》则让我知道,教师的微笑、鼓励和爱可以唤醒孩子身上的潜能。

        阅读改变了我的教育思想,也改变了我的教育行为。春天,我与我的小蜗牛们亲手种下一棵棵小苗,观察它们的成长;夏天,我们在阳光下肆意追逐,挥洒汗水;秋天,我们去户外追寻落叶和风的足迹;冬天,我们则在寒风中奔跑,强健身体。我用“你真行”“你试试”“你能做得更好”等鼓励孩子们,慢慢地,我的教育生活散发出独特的魅力。

        穿越艰辛,阅读让我收获了不一样的教育魅力,我也暗暗决定要把世界上最美的书送给我的小蜗牛们,让他们快乐的童年因为阅读而多姿多彩。于是,我在教室里创建了“小书吧”,从色彩鲜艳、图文并茂的绘本入手,培养孩子的阅读兴趣。读《不一样的卡梅拉》,孩子知道人要有自信,要有自己的想法;读《爷爷去了天堂》,孩子在泪眼蒙眬中了解了生死疾病的话题;读《猜猜我有多爱你》,孩子们知道要对所爱之人表达自己的爱……一页一页翻阅,一字一句品读,绘本就这样渐渐变成了孩子们的朋友。

        多年前,我把与孩子们的故事写成文章,取名“幼儿教师的幸福”,在比赛中荣获二等奖。从此,记录孩子的成长故事也成了我的一大乐事。不知不觉竟有多篇文章获奖并发表,我的教育教学之路也越走越顺畅。

        有人说:阅读,是骑着别人的文字欣赏世界;写作,是骑着自己的文字创造世界。我愿意骑着文字,在教育这片广阔天地,去欣赏并创造属于我们共同的美好。

        (作者单位系江西省新干县城南幼儿园)
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