邢贞兰指导学生学习。汤启娟/摄

五莲县中至镇崖头小学有这样一位女教师：上班连续３年“全勤”，始终担任入学新生成长的领路人和奠基者。

她就是该校一年级数学教师兼班主任邢贞兰。被问及为何一直教一年级学生时，她平静地说：“小学一年级是学生学习习惯养成和学习基础奠定的黄金期，尤其需要老师的教导和帮助，我愿意做他们成长的奠基者。”

“我没教过不及格的学生”

学生由于在智力、学习习惯和学习兴趣等方面存在差异，学习成绩高低不同在所难免。邢贞兰并未对这一客观现象熟视无睹，而是尽力不让那些学习成绩处于不及格等级的学生掉队。

她说：“我没教过不及格的学生。”在她看来，每个孩子都是家庭的希望，更是祖国的未来，教师有责任教好每名学生。

可是，要想教好每名学生是非常困难的，尤其对那些智力低下的学生来说更是这样。2018年秋季新学期，邢贞兰又接手了一个一年级的新生班。班里有一个女生反应特别迟钝，数学学得一塌糊涂。邢贞兰便从最基本的口算开始，从数手指头入手，教她10以内的加减法。该生的理解力差，邢贞兰就不厌其烦地一遍遍教她。对很多问题，教师讲了五六遍后，该生才似懂非懂，八九遍后才逐渐明白，十几遍后才慢慢记住……后来，该生的数学成绩逐渐提高。在期末检测中，她的数学成绩终于达到及格等级。

“邢老师为这个孩子付出了很多。”邢贞兰的同事、该校数学教师郑滨告诉记者，“她从不放弃班里任何一名成绩等级低的学生，总是挤时间为他们讲解和辅导，有时甚至连饭都顾不上吃。”

“学生离不开我，我也离不开学生”

崖头小学位于中至镇驻地西南方的葛家崖头村，是一所村完全小学。邢贞兰家住五莲县城，距离崖头小学15公里，每天与同事“拼车”上下班。

“邢老师是那种一天也离不开学校，一天也舍不得离开学生的敬业实干型教师。”邢贞兰的同事、该校英语教师、“拼车”车主窦云凤这样评价她，“说出来你可能不信，她连续３学年上班‘全勤’。”

40多岁的人，上有老、下有小，哪能没有一点儿事？哪有从来不生病的？可邢贞兰却真真切切地在３学年里从没请过一天假，没有耽误过学生一节课。

“邢老师不但是‘全勤’，而且一上班就‘连轴转’。她在学校几乎没有闲着的时候，就连中午也基本上不午休，要在班里看着学生休息。”中至镇中心小学办公室主任汤启娟说。

2018年12月11日，五莲县下了第一场雪。第二天早上，邢贞兰早早赶去学校扫雪，过马路时不小心踩空了，扭伤了脚脖子。顿时，她感到疼痛难忍，但还是坚持坐车来到学校。因为实在不敢动弹，脚踝也肿得老高，她无法扫雪了，转而去教室里陪学生读书。

谈到当时的情景，一同乘车的郑滨老师回忆道：“她上车后，我们才知道她受伤了。我们都劝她别去上班了，到医院拍个片看看。可她不肯，只是让别人代买了膏药，贴上了事。”

就这样，只要是工作日，邢贞兰就坚持天天到校，天天瘸着脚走路。上课时，她用一只手按着讲台，倾斜着身子给学生讲课。就这样，她一直上到学校放寒假。

看到邢贞兰这么辛苦，很多家长劝她在家休息几天，可她却这样说：“学生离不开我，我也离不开学生。”

“问题学生尤其需要关爱”

邢贞兰中等个子，一脸和善，说起话来细声细语，语速缓慢，自带一种温情和慈爱，深受学生和家长的喜爱。

“邢老师对我们非常好，就像妈妈一样，我们都很喜欢她。”这是学生们对邢贞兰的一致评价。

而邢贞兰爱学生绝不是有偏向的，她爱每名学生，尤其是问题学生。

2018年秋，她发现班里一个男生很不愿意来学校，母亲每次送他到校，他都哭闹不止。而且，他一到学校，心里就发慌，非常害怕。母亲担心他有心理问题，可到医院做了相关检查后，结果都正常。针对这一情况，邢贞兰对他的母亲说：“还是让他来上学吧！慢慢地可能就适应了。”

该生来到学校后，邢贞兰非常关心他，经常拉着他的手，和他说一些暖心的话；故意让他帮老师做一些小事；让他管理班里的饮水机；因为他上课时的坐姿好，就特意表扬他遵守纪律……一周后，该生有了很大转变，课外活动时开始张开双臂模仿小鸟飞翔了，也逐渐对上学有了信心。后来，他的母亲再来送他上学，他也不哭不闹了。为鼓励该生，并让他的母亲放心，邢贞兰把他表现好的视频用手机拍下来发给他的母亲。后来，邢贞兰问他：“还害怕上学吗？”该生摇摇头，回答说：“不怕了。”

“孩子现在爱上学了，学习成绩也有很大提高。他能有今天，幸亏遇到了邢老师。要不是邢老师，孩子就上不成学了。”在县城某企业打工的该生父亲对邢贞兰感激不已。

雨果说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”邢贞兰甘愿做学生们心中那片心形的绿叶，默默地做他们成长的奠基者和领路人。她觉得这样是幸福的。